kết bài chung cho nghị luận văn học

Có phải bạn đang cần những câu lí luận văn học dùng làm văn không? Bài viết dưới đây của Luận văn 24/7 sẽ gợi ý cho bạn những câu hay nhất. viết thuê luận văn. 2. Kết luận. Hy vọng qua bài viết của viết báo cáo 24h bạn có thể chọn cho mình câu lí luận văn học Kết đoạn cho câu văn trình bày luận điểm (có thể viết hoặc không) " Các bạn ấy chưa thấy rằng, người nào bây giờ càng ham chơi, không chịu chăm học thì sẽ khó gặp niềm vui trong cuộc sống" Gợi ý: Tóm lại, nếu như sau này bạn muốn thực hiện một điều gì đó ý nghĩa cho cuộc sống mà không có tri thức thì liệu có làm được không? Content Summary [ Hide] 1 1.Dàn ý bài văn nghị luận văn học và nghị luận xã hội chi tiết. 2 2.Dàn ý Nghị Luận Văn Học. 3 3.16 dàn ý các dạng bài nghị luận văn học và nghị luận xã hội cần nhớ. 4 4.Lập dàn ý nghị luận văn học chi tiết nhất - Viết báo cáo thuê 24h. 5 5 Cách 5: Mở bài văn nghị luận theo cách trực tiếp. Rất rõ ràng, mở bài theo cách trực tiếp nghĩa là các em đi thẳng vào nội dung của vấn đề cần bàn luận và phân tích trong bài viết. Một ví dụ về mở bài theo cách trực tiếp: "Nếu là con chim chiếc lá. Thì chim phải hót I. ĐỀ BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG. 1. Tìm hiểu các đề bài (SGK/ Tr. 22) 2. Nhận xét: - Mỗi đề bài đều có cấu tạo hai phần Nhiều tấm gương học sinh nghèo vượt khó học giỏi. Trình bày một số tấm gương và nêu suy nghĩ. Lập quỹ giúp đỡ các nạn nhân bị nhiễm chất độc màu da cam. Nêu suy nghĩ về các sự kiện đó. Top 14 Mở bài dùng trong nghị luận tác phẩm văn học thi tốt nghiệp THPT hay nhất. Cập nhật: 25/04/2022 , 90 lượt xem. Trong văn phân tích hay nghị luận thì mở bài không chỉ có ý nghĩa đảm bảo cho bài văn có một cấu trúc hoàn chỉnh mà còn có nhiều ý nghĩa khác. Một mở bài masrangparnligh1983. Kết bài nghị luận văn học I Mở bài chung Kết ài 1 Sự đời thương hải tang điền đổi thay khó đoán một mai hành trình sống của con người nhưng cần có sự theo dõi của văn chương nghệ thuật ? Câu trả lời cuối cùng cho thế giới vẫn còn đó nhưng có một điều chắc chắn rằng bằng khả năng thấu thị và tình yêu cuộc sống nhà văn A với tác phẩm B đã để lại trên văn đàn những câu chữ sáng trong, vượt qua mọi sự băng hoại của thời gian, để ở lại mãi với đời ….. * Chú thích - thương hải tang điền từ cổ chỉ những thay đổi lớn lao như biển xanh biến thành ruộng dâu - băng hoại hư hỏng , đổ nát Kết ài 2 Giờ đây khi dừng lại ở những câu chữ cuối cùng của tác phẩm B mới hiểu vì sao nhà văn Nguyễn Ngọc Tư lại nhận định “Tôi nghĩ nếu vẽ một biểu tượng của nghề viết mà tôi đang đeo đuổi, tôi sẽ vẽ hình ảnh của giọt nước mắt hoặc gần như thế” có lẽ trong tác phẩm giọt nước mắt không chỉ nhỏ xuống từ đôi mắt trũng hoáy của nhân vật A giữa gian khổ. Đó còn là giọt nước mắt của sự đồng cảm sẻ chia của những ngẫm ngợi về cuộc đời con người mà nhà văn muốn gửi tới bạn đọc và những người cùng cảnh ngộ. Đó là lý do vì sao tác phẩm B vẫn chứa một “nhựa sống” lâu bền, âm mang về mãi về sau để những giọt nước mắt vẫn sẽ rơi… Kết ài 3 Cuộc sống vẫn còn đó bao vẻ đẹp ta nâng niu, trân trọng. Những bức phù điêu với màu xanh công lý, những cánh bướm rực rỡ tô điểm cho đời, những áng vàng lá thu rơi, neo vào hồn người nhiều cảm xúc. Cũng như thế tác phẩm A của nhà văn B dẫu không có sẵn xanh sắc vàng nhưng vẫn mang trong mình sắc đẹp của cuộc đời và conngười. Đó là cách tác giả B đã lấy được “huy chương vàng” trong sự nghiệp sáng tác của mình để trở nên bất tử giữa cuộc đời còn nhiều xáo trộn. Kết ài 4 Nhà văn Trung Quốc Lâm Ngữ Đường từ khẳng định văn chương bất hủ cổ kim đều viết bằng huyết lệ”. Quả là như vậy, chắc hẳn nhờ có “huyết lệ” tác giả mới đủ sức thổi vào tác phẩm B một sức sống lâu bền với [ nội dung + nghệ thuật ] độc đáo. May mắn thay cuộc sống con người được tô thắm thêm vui vẻ đẹp mà tác giả gửi vàonhững dòng văn. Đó cũng là cách văn học khiến “người gần người hơn”, thanh tẩy và làm ấm nóng trái timKết bài 4 “Lửa thử vàng, gian nan thử sức” phải chăng thời gian sẽ chở thành phép thửu xác đáng nhất cho một tác phẩm có giá trị, một tầm tư tưởng lớn lao, vượt thời đại . Tác phẩm sẽ trở thành “con chim phượng hoàng có tiếng kêu lớn trên văn đàn” Lưu Hiệp nếu như nó vượt qua “sự băng hoại của thời gian” Sêdrin *Chú thích “một tầm tư tưởng lớn lao, vượt thời đại” có thể thay thế = một trái tim vĩ đại, một phong cách nghệ thuật độc đáo … Bạn quan tâm đến kết luận chung của bài luận văn học , phải không? Hãy cùng phe binh van hoc theo dõi bài viết này ngay sau đây nhé! video đầy đủ kết luận chung cho bài luận văn học Viết kết bài khi phân tích, cảm nhận, nghị luận về một tác phẩm văn học là một nội dung rất quan trọng để khép lại bài viết một cách hay nhất, ấn tượng nhất để bài viết đạt được kết quả tốt. Trong bài viết này, Hoatieu xin chia sẻ với độc giả một số ví dụ về kết luận chung cho tất cả các tác phẩm lớn nhằm giúp các em nắm được công thức viết kết luận chung cho các tác phẩm sẽ áp dụng cho các tác phẩm khác. . 1. công thức viết phần kết luận chung về tác phẩm 1. Nhiều năm trôi qua và lịch sử thay đổi liên tục. b tác phẩm của nhà văn / nhà thơ a mãi mãi là đóa hoa bất tử như mùa xuân vô định, ghi lại quá khứ huy hoàng, rực rỡ của đất nước ta. vẻ đẹp của con người Việt Nam đã trở thành linh hồn của cả dân tộc và giúp tác phẩm sống mãi với thời gian. bạn đang xem kết luận chung cho bài văn 2. Khép lại những trang văn / thơ ấy, trong lòng người đọc vẫn đọng lại nhiều cảm xúc. tác giả a đã gieo vào lòng chúng ta biết bao cảm xúc không chỉ cho hôm nay mà còn cho cả mai sau bài diễn văn. điều đó đã tạo nên một sức sống bất diệt cho tác phẩm, khiến người đọc càng thêm yêu mến thế giới văn chương. 3. đề xuất trong tác phẩm b có lẽ là bức vẽ đẹp nhất mà họa sĩ a đã tạo ra trong sự nghiệp sáng tạo của mình. dù ở quá khứ, hiện tại hay tương lai thì tác phẩm b sẽ sống mãi với thời gian. trung thành với câu nói “văn chương là trên hết sự băng hoại, riêng nó không chấp nhận quy luật chết”. 4. Sau khi đọc một tác phẩm văn học, tôi tự hỏi mình “tác phẩm đó mang lại điều gì khiến nhiều độc giả yêu thích đến vậy?”. có lẽ tác giả a đã sử dụng tất cả các lớp ngôn ngữ tốt hơn để tạo ra đề xuất cho tác phẩm b một cách hoàn hảo như vậy. 5. Xuân điệu quan niệm “thơ là hiện thực, thơ là đời, thơ là thơ.” tác giả a đã đưa hiện thực đó vào trong sáng tác của mình một cách tự nhiên, đồng thời a cũng làm tan chảy trái tim người đọc khi nghĩ đến đề xuất tác phẩm b. Trên thực tế, văn học chân chính nằm ngoài sự suy tàn của thời gian nên tác phẩm b tiếp tục tỏa sáng cho đến ngày nay và mãi mãi. “ 2. làm thế nào để viết một kết luận tốt 1. kết thúc truyền thống bước 1 xác nhận sự cố Bạn có thể bắt đầu viết kết luận của mình bằng cách trình bày lại các ý tưởng được trình bày, thảo luận trong phần mở đầu hoặc các điểm được đưa ra trong phần thân bài. tập hợp các nội dung làm cho bài báo rộng hơn và đầy đủ hơn. bước 2 đánh giá tác giả thành công Xem thêm Tập làm văn Kết bài trong bài văn kể chuyện trang 122 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Từ số đã xác nhận, bạn có thể liên hệ với phong cách viết của tác giả, đưa ra đánh giá về những thành công của tác giả trong công việc của mình. bước 3 các bài học để cải thiện quan điểm hãy khép lại bài viết bằng cách đưa ra kết luận hoặc vấn đề, quan điểm cải tiến vì kết luận không đơn giản chỉ là tóm tắt, “gói ghém” nội dung mà cần gợi lên những suy nghĩ, trăn trở trong lòng bạn. 2. phần kết luận mở rộng và đặt ra vấn đề tham khảo soạn bài nghĩa là phá nước viết ngắn nhất 8 Xem Thêm Soạn bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính Soạn văn 9 hay nhất phương pháp 1 đặt đối số ở cuối Với kết luận này, người viết đưa ra thêm lý do và dẫn chứng để khẳng định và làm sáng tỏ luận điểm, đồng thời giúp tăng tính khoa học của tác phẩm. lưu ý không nên đưa ra những luận cứ quá sâu, dễ rơi vào những sai sót khác khiến kết luận trở nên vô ích, sai lệch. ví dụ Ý kiến ​​của xuan dieu rằng “thơ là hiện thực, thơ là cuộc đời, thơ là thơ” khiến trái tim tôi tan chảy khi nhìn thấy tình bạn thân thiết, tình đồng chí gắn bó trong cơ cực. thực tế, văn học chân chính nằm ngoài sự suy tàn của thời gian, chính vì vậy mà hình tượng người lính trong “đồng chí” vẫn tiếp tục tỏa sáng cho đến hôm nay và mãi mãi. ở cuối bài viết trên, người viết cũng thực hiện theo 3 bước giải quyết vấn đề, khẳng định tài năng của tác giả và đưa ra kết luận. tuy nhiên, kết luận này được đánh giá cao vì nó đã được gắn với nhiều lập luận hơn. hình ảnh “thơ là hiện thực” để chỉ tính hiện thực của bài thơ, “thơ vẫn là thơ” giúp nhấn mạnh chất lãng mạn của bài thơ. phương pháp 2 áp dụng kiến ​​thức thực tế Cuối cùng, để tăng tính linh hoạt và sống động, bạn có thể chuyển từ kiến ​​thức thực tế sang sách, từ câu chuyện đời thực sang vở kịch. lối viết này khá gần gũi và dễ chinh phục trái tim người đọc. ví dụ Xem thêm Dàn bài ý bài văn nghị luận xã hội chuẩn nhất 2022 mỗi khi có dịp đi ngang qua quảng trường Ba Đình lịch sử, chúng tôi lại tiếp tục bắt gặp dòng người vô tận vào lăng viếng Bác Hồ. Tôi chợt nhớ đến bài thơ bên kia với những lời chúc cao cả dành cho con người. khi người bác ra đi thì bên kia cũng thành cổ nhân nhưng dư âm “thăm lăng” sẽ còn vang mãi. Nói tóm lại có rất nhiều dạng, nhiều dạng hoàn thành. nhưng dù kết bài như thế nào thì điểm mấu chốt của nó vẫn là đi vào phần kết của người viết để để lại ấn tượng cho người đọc và nhấn mạnh ý nghĩa của chủ đề đang thảo luận. Một kết luận hay cần khép lại, kết lại, mở ra, nâng cao tinh thần và đọng lại trong lòng người đọc. 3. văn mẫu để hoàn thành tốt lớp 12 1. hoàn thiện lời bài hát phương Tây Khi đọc Miền Tây, điều ta cảm nhận được không chỉ là vẻ đẹp anh hùng, lòng nhân hậu, sự hy sinh bi tráng của người lính Miền Tây mà là vẻ đẹp hùng vĩ, thơ mộng của thiên nhiên miền Tây. tất cả đều hiện lên rất rõ trong nỗi nhớ của nhân vật trữ tình, nỗi nhớ không bao giờ nguôi ngoai. Có thể nói, với bài thơ này, Quang Dũng đã xây dựng thành công một tượng đài bất tử về người lính trong cuộc kháng chiến chống Pháp. khói lửa chiến tranh đã qua, lịch sử dân tộc cũng bước sang trang mới, bao con người từ phương tây xưa nay đã thành thiên cổ, trong đó có anh hùng liệt sĩ, văn nhân hiển hách… như bài ca dao. người đàn ông đã từng viết “phía tây tiếp cận biên giới với khói và lửa lớp học quân sự trong rừng và bài thơ đó, người đó sống mãi với sông núi ” 2. cuối bài viết bằng tiếng Việt xem thêm soạn bài hát chậm nguyễn thanh khiem bài luận văn hay nhất với giọng điệu nhẹ nhàng nhưng sâu lắng kết hợp với cấu trúc gọi “ta – ta”, bài thơ chứa đựng niềm lạc quan, niềm tin yêu vào cuộc sống của người Việt Nam Bắc Bộ. cuối bài thơ có một câu hát ngọt ngào gợi nhiều kỉ niệm. những kỉ niệm ấy theo bước chân người ra đi và quấn quít trong lòng người ở lại…. Lời thơ giản dị mà trong sáng thể hiện những rung động chân thực trước vẻ đẹp của núi rừng và con người Việt Bắc. nỗi nhớ trong thơ đã đi vào lòng người đọc, như một khúc dân ca ngọt ngào để lại những cảm xúc sâu lắng và dịu dàng trong lòng ta, như nhà thơ che lan viên đã từng viết “Khi tôi sống, đó chỉ là một nơi để sống Xem Thêm Soạn bài Tuổi thơ tôi Hay nhất Soạn văn lớp 6 Chân trời sáng tạo Khi tôi chạm đất, linh hồn của tôi biến đổi! “ 3. kết luận quốc gia Tôi có thể khẳng định, “viet bac” là một bản anh hùng ca và cũng là bản anh hùng ca về cách mạng. đoạn thơ nói lên tình cảm của người dân Việt Nam đối với bức tranh cách mạng. Với tác phẩm này, yếu tố đã tạo cho thơ ca cách mạng Việt Nam tiếng nói riêng. 4. sự kết thúc của làn sóng xuan quynh viết bài thơ này vào năm 1967, khi cuộc kháng chiến của nhân dân miền Nam đang ở giai đoạn ác liệt, nam nữ thanh niên bước vào trận chiến “vượt núi cứu nước”, khi sân ga. , bến tàu, cây đa, sân trường nơi xảy ra những trận chia cắt đỏ rực. vì vậy, nếu đặt bài thơ vào hoàn cảnh ấy, ta càng thấy rõ hơn khát vọng yêu đương của cô gái Xem thêm Soạn bài Chiến thắng Mtao-Mxây Soạn văn 10 hay nhất Cánh diều, Chân trời sáng tạo “Khi tôi còn trẻ, thơ là một người mẹ chúng ta đã trưởng thành, thơ ca là bạn bè, người yêu tuổi già, thơ là một cô gái khi tôi chết, tôi sẽ kỷ niệm thơ của tôi ” Sau khi đọc bài thơ “ola” em cảm phục người phụ nữ Việt Nam, luôn thủy chung, luôn sống vì một tình yêu. xuân quynh xứng đáng là một nữ thi sĩ lãng mạn, bà đã làm giàu cho nền thơ ca nước nhà. 5. sự kết thúc của người lái thuyền trên sông viết về người lái đò trên sông Đà, viết về quê hương, nguyễn tuấn đã thể hiện tình yêu tha thiết của mình với người lao động và thiên nhiên đất nước. dòng sông càng tươi đẹp, sống động bao nhiêu thì người lái đò càng anh dũng, ngoan cường bấy nhiêu, ta càng thấy được tấm lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn. Văn chương của Nguyễn Tuân đã mang đến cho chúng ta một chân trời huyền bí riêng biệt, hấp dẫn và độc đáo. đó là một chân trời của sắc đẹp, tài năng và sự uyên bác… 6. kết luận ai đã đặt tên cho dòng sông? “ai đã đặt tên cho dòng sông?” đó là một chữ viết đặc biệt trên bức tường ngọc bích của cung điện hoàng gia. Bằng tình cảm chân thành và sâu sắc với Huế, tác giả đã lột tả trọn vẹn vẻ đẹp và tâm hồn của sông Hương, con sông mang dáng dấp và dấu vết của xứ Huế mộng mơ. tác phẩm đã thể hiện được phong cách của nhà văn hoàng phú ngọc phả. 7. hết nghĩa vợ chồng qua vở kịch “Vợ chồng A Phủ”, ta thấy họ không chỉ tố cáo bọn chúa đất mường mà còn phát hiện, ngợi ca vẻ đẹp, phẩm chất và khát vọng tự do, hạnh phúc và sức sống mãnh liệt. trí óc của người lao động. đó là chủ nghĩa nhân đạo cách mạng, tình đoàn kết, yêu thương và đấu tranh, là niềm tin thống nhất vào tương lai đầy hứa hẹn của con người. đó là sự miêu tả hợp lý những nghịch cảnh và những biến cố phức tạp của tâm hồn mình, giúp người viết hiểu đôi chút về cái gọi là “phép biện chứng của tâm hồn”. 8. hoàn thành bài tìm vợ Trong bối cảnh ảm đạm của cái đói, cái chết, tiếng kêu của những con quạ đáng thương và mùi khét lẹt của dục vọng, con kỳ lân vàng vẫn mang chút hơi ấm từ hạnh phúc lứa đôi, ánh lên niềm hy vọng về một ngày mai tươi sáng, về sự thay đổi của tài sản. Qua tình huống vô cùng trớ trêu này, tác giả đã ngầm khẳng định một chân lý “Sự sống nảy sinh từ trong lòng cái chết, hạnh phúc nảy sinh từ gian khổ và hy sinh. Cuộc đời này không có hồi kết, đây chỉ là những giới hạn cơ bản mà con người đã dày công chuẩn bị” để có thể vượt qua những giới hạn đó. ” 9. chuồng cuối rừng Trung thành nguyen đã từng viết “Tôi yêu say đắm cô gái tre. nó là một loài cây mạnh mẽ và cao quý, hoang dã và thuần khiết. từng cây cao, vạm vỡ và tràn đầy sức sống. những tán lá mỏng nhưng khỏe, đứng thẳng như đã sống từ ngàn đời và sẽ sống mãi cho muôn ngàn đời sau. với Rừng xà nu, chí sĩ nguyễn đã đặt ra một vấn đề lớn đó là muốn sự sống của đất nước và nhân dân trường tồn mãi mãi, không còn cách nào khác là phải cùng nhau đứng lên, bắt tay chống lại kẻ thù. 10. đầu kia của con tàu nguyen minh chau thực sự là một “nhà văn thông minh”, như nguyen ngoc đã nhận xét. với tác phẩm “con tàu ngoài xa”, anh đã cho mọi người một bài học đúng đắn về cách nhìn cuộc sống và con người cái nhìn đa diện, đa chiều, khám phá bản chất thật đằng sau vẻ đẹp bên ngoài của bức tượng hiện tại. xem các thông tin hữu ích khác trong phần tài liệu của tham khảo viết văn theo phong cách Hồ Chí Minh như vậy ở trên chúng tôi đã trình bày cho độc giả kết luận chung cho cuộc thảo luận văn học . Hi vọng bài viết này sẽ giúp ích cho các bạn trong cuộc sống cũng như học tập hàng ngày. chúng tôi xin dừng bài viết này tại đây. trang web Gửi tặng các bạn bộ mở bài chung các dạng đề Nghị luận xã hội. Chúng mình có thể lưu lại để tiện tham khảo mà không mất thời gian tìm kiếm nha - ĐỌC THÊM MỞ BÀI CHUNG CHO DẠNG NGHỊ LUẬN XÃ HỘI I. KẾT BÀI SỐ 1 Hãy sống một cuộc đời ý nghĩa bởi cuộc sống như một trang sách, kẻ ngu ngốc sẽ lật trang nhanh chóng mà chẳng để lại gì. Còn người khôn ngoan thì vừa đọc, vừa suy ngẫm vì biết rằng mình chỉ đọc một lần. Ý nghĩa cuộc sống không chỉ được đo bằng độ dài sự sống, mà được tính bằng những gì bạn đã cống hiến cho cuộc đời này. Rồi tất cả sẽ ra đi, chỉ có tình người ở lại. II. KẾT BÀI SỐ 2 Cuộc đời không hề dễ dàng, nhưng cũng chưa bao giờ phức tạp. Tất cả do suy nghĩ của chúng ta mà nên. Chúng ta sinh ra từ đâu và khi chết đi chúng ta sẽ đi đâu? Chúng ta có đang sống cho giấc mơ của mình hay sống cho giấc mơ của người khác? Tất cả đều nằm ở suy nghĩ của mỗi người. Hãy sống tích cực và chiêm nghiệm để sau này ta không phải nói hai từ “giá như”. III. KẾT BÀI SỐ 3 Khát vọng và thành công luôn thôi thúc chúng ta tiến về phía trước, dù khó khăn hay gặp chướng ngại vật chúng ta vẫn kiên trì tiến lên. Chỉ cần bạn kiên trì, trước mặt bạn sẽ là ánh sáng và bóng tối sẽ ngả về phía sau lưng. ĐĂNG KÍ NGAY KHÓA HỌC VĂN VIP LỚP 9 - 2K9 TẠI ĐÂY Đăng ký khóa học và đọc thêm nhiều bài viết hấp dẫn khác của Học Văn Chị Hiên tại đây Facebook Học Văn Chị Hiên THCS Youtube Học Văn Chị Hiên Instagram Học Văn Chị Hiên Tiktok Học Văn Chị Hiên Cách viết phần kết bài trong bài văn nghị luận Để viết được một bài văn nghị luận hay thì việc nắm được các kĩ năng phân tích đề, kĩ năng lập ý, lập dàn ý, kĩ năng lập luận và các thao tác nghị luận là rất quan trọng. Bên cạnh đó, mở bài và kết bài cũng là một kĩ năng rất quan trọng. Mở bài đánh dấu bước khởi đầu trong quá trình trình bày vấn đề nghị luận, và kết bài cho ta biết việc trình bày vấn đề đã kết thúc. Giống như phần mở bài, phần này chỉ nêu lên những ý khái quát, không trình bày lan man, dài dòng hoặc lặp lại sự giảng giải, minh họa, nhận xét một cách chi tiết như ở phần thân bài. Tuy nhiên, một số bạn chưa biết cách viết phần kết bài, hoặc do thời gian gấp gáp, áp lực tâm lí trong phòng thi, nên không biết kết bài như thế nào. Bài viết sau đây hướng dẫn các em viết phần kết bài trong văn nghị luận. Hướng dẫn chung Phần kết bài có nhiệm vụ tổng kết, đánh giá vấn đề đặt ra ở mở bài và đã giải quyết ở thân bài. Phần này góp phần tạo tính hoàn chỉnh, trọn vẹn cho bài văn. Tùy mục đích nghị luận, người viết có thể sử dụng một trong các cách kết bài sau đây – Kết bài bằng cách tóm lược Là kiểu kết bài mà ở đó người viết tóm tắt quan điểm, tổng hợp những ý chính đã nêu ở thân bài. Cách kết bài này dễ viết hơn và thường được sử dụng nhiều hơn. – Kết bài bằng cách bình luận mở rộng và nâng cao Là kiểu kết bài trên cơ sở quan điểm chính của bài viết, bằng liên tưởng, vận dụng, người viết phát triển, mở rộng nâng cao vấn đề. Trên đây là một số kiểu kết bài cần hình thành cho học sinh, tùy vào đối tượng và mục đích nghị luận, người viết có thể chọn một cách kết bài phù hợp. Kĩ năng mở bài và kết bài cũng đã được cụ thể hóa trong một tiết học trong chương trình Ngữ văn 12. Một số kết bài tham khảo Đề bài Từ cuộc đời của các nhân vật phụ nữ trong hai tác phẩm “Vợ nhặt” Kim Lân và “Vợ chồng APhủ” Tô Hoài, anh chị hãy phát biểu suy nghĩ của mình về số phận người phụ nữ xưa và nay. – Kết bài bằng cách tóm lược “Như vậy, các nhân vật nữ trong hai tác phẩm “Vợ nhặt” và “Vợ chồng APhủ” có nhiều điểm chung. Họ đều là những người phụ nữ có số phận bất hạnh, cơ cực nhưng trong tâm hồn họ đều tiềm tàng một sức sống và ý thức vươn lên. Người phụ nữ ngày nay có nhiều khác biệt, họ đã biết khẳng định vị trí của mình trong xã hội và càng ngày càng vươn tới những đỉnh cao mới.” Bài viết của học sinh – Kết bài bằng cách bình luận mở rộng và nâng cao “Làm thế nào để một nửa thế giới luôn được sống hạnh phúc và ngày càng được hạnh phúc hơn? Làm thế nào để tất cả phụ nữ Việt Nam luôn ngập tràn trong tiếng cười?…Đó là những câu hỏi không dành riêng cho bất cứ ai, không dành riêng cho phái nam mà chính những người phụ nữ cũng phải trả lời chúng” Bài viết của học sinh Viết văn nghị luận là thể hiện sự hiểu biết, nhận thức, khám phá của mình về đối tượng nghị luận giúp người khác cùng hiểu và tin vào vấn đề. Đồng thời người viết cũng thể hiện chính kiến, thái độ, sự đánh giá vấn đề, không ngừng đưa ra những điều chỉnh tích cực. Do đó ngoài những kĩ năng cơ bản trên người viết phải sử dụng kết hợp các thao tác lập luận như phân tích, giải thích, bình luận, chứng minh, bác bỏ…Các thao tác lập luận đã được cụ thể hóa trong các bài học trong sách giáo khoa theo cấu trúc đồng tâm. Các em đã được học các thao tác lập luận từ cấp 2, học sinh cần chú ý xác định thao tác chính và thao tác phụ để sử dụng cho hợp lí giúp bài văn nghị luận đạt được kết quả cao nhất. *Ví dụ minh họa 2 +Phát triển mở rộng thêm vấn đề VD “Tuyên ngôn độc lập” là một văn kiện có giá trị lịch sử to lớn, là một bài văn chính luận ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, đanh thép, lời lẽ hùng hồn đầy sức thuyết phục.” Hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Đã hơn nữa thế kỷ trôi qua nhưng “Tuyên ngôn độc lập” vẫn là một văn kiện có giá trị lịch sử to lớn đồng thời cũng là một tác phẩm chính luận xuất sắc, mẫu mực. “Tuyên ngôn độc lập – mở đầu cho kỉ nguyên độc lập, tự do, tạo điều kiện cho mọi thay đổi cho đời sống dân tộc trong đó có văn học. +Vận dụng vào cuộc sống, rút ra bài học áp dụng VD Với đề Suy nghĩ về mối quan hệ giữa tiền tài và hạnh phúc. Ta có thể kết bài như sau Tiền tài và hạnh phúc là mối quan hệ bản chất của xã hội loài người. Tiền tài và hạnh phúc là khát vọng muôn đời của nhân loại. Phàm là người, ai cũng muốn có tiền tài và hạnh phúc. Nhưng để điều hoà mối quan hệ này quả không đơn giản, nhất là trong xã hội hiện đại, khi mà nhu cầu của con người về sự no đủ ngày càng cao hơn, tha thiết hơn. Để có được hạnh phúc thực sự, mỗi người phải biết cách dùng tiền tài như một phương tiện để gây dựng và bảo vệ hạnh phúc, không nên để đồng tiền điều khiển ta. *Ví dụ minh họa 3 Đề bài Như một thứ a-xít vô hình, thói vô trách nhiệm ở mỗi cá nhân có thể ăn mòn cả một xã hội. Từ ý kiến trên, anh/ chị hãy viết một bài văn ngắn khoảng 600 từ trình bày suy nghĩ của mình về tinh thần trách nhiệm và thói vô trách nhiệm của con người trong cuộc sống hiện nay. Chúng ta có cuộc sống thanh bình hơn 30 năm qua là phải đổi biết bao máu xương của cha, ông, của các anh hùng đã ngã xuống cho Tổ quốc nàv. Chúng ta cần phải “sống sao cho khỏi phải xót xa ân hận” đế xứng đáng với những hi sinh của thế hệ đi trước và sự kỳ vọng tha thiết của những người ngã xuống cho quê hương. Trách nhiệm sống của mỗi chúng ta là luôn rèn luyện nhân phẩm, năng lực tri thức để làm cho xã hội ngày càng phồn vinh, trong đó cần tuyên chiến một cách dũng cảm nhất với thói vô trách nhiệm và lối sống đạo đức giả. Tóm lại Có nhiều cách, nhiều kiểu kết bài. Nhưng dù kết bài theo kiểu nào đi chăng nữa thì cũng nhằm khắc sâu kết luận của người viết để lại ấn tượng cho người đọc và nhằm nhấn mạnh ý nghĩa của vấn đề đã được nghị luận. Kết bài hay phải vừa đóng lại, chốt lại, phải vừa mở ra, nâng cao và cứ ngân nga mãi trong lòng người đọc. Mẹo viết phần kết bài trong tình thế cấp bách Tình thế cấp bách ở đây là khi sắp hết giờ, hoặc khi tâm lí căng thẳng, chúng ta không thể trau chuốt cho phần kết bài được. Một số bạn học yếu có thể vận dụng kiểu kết bài chung chung, mang tính công thức. Cách Kết bài bằng cách tóm lược dễ làm nhất. Khi chỉ còn vài phút, các em có thể kết bài chung chung, tất nhiên nếu làm như vậy sẽ không được điểm cao, nhưng “có còn hơn không”, các em sẽ gỡ được 0,5 điểm bố cục, vì nếu 2 phần kia làm tốt mà không có kết bài thì sẽ bị mất 0,5 điểm . Mặt khác còn gây cụt hứng, mất thiện cảm ở người chấm. Nếu đề bài cho phân tích nhân vật, phân tích tác phẩm, hoặc phân tích đoạn thơ, thì kết bài các em có thể “khen” hoặc chê chung chung , cứ khen nhân vật, khen tác phẩm hay, khen nghệ thuật đặc sắc…. Hoặc đề bài nghị luận về tư tưởng đạo lí thì khen hoặc chê tư tưởng đạo lí đó, liên hệ bản thân…. Nghị luận về hiện tượng tiêu cực thì chê hiện tượng đó… *Ví dụ minh họa 4 +VD Tìm hiểu “Mình”, “ta” và “ai” trong “Việt Bắc” của Tố Hữu. Tóm lại, “mình”, “ta”, “ai” là những từ xưng hô đã được Tố Hữu sử dụng linh hoạt trong “Việt Bắc” để tạo nên sự gắn bó rất thú vị giữa người ở, người đi, tạo nên sự bâng khuâng, bịn rịn, không thể tách rời giữa Việt Bắc với những người đã gắn bó với quê hương cách mạng, thủ đô gió ngàn. +Đề bài Phân tích nhân vật bà cụ Tứ trong truyện Vợ nhặt Vợ nhặt là truyện ngắn xuất sắc nhất của Kim Lân , là tác phẩm giàu giá trị hiện thực , nhân đạo ; là bài ca về tình người ở những người nghèo khổ , ca ngợi niềm tin bất diệt vào tương lai tươi sáng của con người . Truyện xây dựng thành công hình tượng nhân vật bà cụ Tứ , một người mẹ nghèo khổ mà ấm áp tình thương , niềm hi vọng , lạc quan qua cách dựng tình huống truyện và dẫn truyện độc đáo, nhất là ngòi bút miêu tả tâm lí tinh tế, khiến tác phẩm mang chất thơ cảm động và hấp dẫn +Đề bài Phân tích nhân vật Tràng trong tác phẩm Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân Vợ nhặt là truyện ngắn xuất sắc nhất của Kim Lân , là tác phẩm giàu giá trị hiện thực , nhân đạo ; là bài ca về tình người ở những người nghèo khổ , ca ngợi niềm tin bất diệt vào tương lai tươi sáng của con người . Truyện xây dựng thành công hình tượng nhân vật Tràng , một người lao động nghèo khổ mà ấm áp tình thương , niềm hi vọng , lạc quan qua cách dựng tình huống truyện và dẫn truyện độc đáo, nhất là ngòi bút miêu tả tâm lí tinh tế, khiến tác phẩm mang chất thơ cảm động và hấp dẫn. +VD Tóm lại, ô nhiễm môi trường ở nước ta hiện nay là một vấn nạn gây hậu quả nghiêm trọng cần lên án và loại bỏ. Hãy bảo vệ môi trường để hành tinh của chúng ta mãi mãi là một màu xanh vĩnh cửu. Bảo vệ môi trường là bảo vệ sự sống của mọi người, vì vậy mỗi người chúng ta cần có ý thức, góp phần chung tay xây dựng một môi trường xanh – sạch – đẹp. Tham khảo thêm cách viết phần mở bài tại đây Cách viết phần mở bài trong văn nghị luận Nghị luận xã hội

kết bài chung cho nghị luận văn học